バイク呉服屋の忙しい日々

昨年くらいから、小学校の卒業式に袴姿で参列することが、流行っているようだ。このことに対しては、ネットの中でも、賛否様々な意見が出ている。

ほとんどの中学や高校には、制服があるので、卒業式の衣装を自由に選べるとなると、小学校と大学しかない。大学は、かなり前から、袴姿が定着しているが、これまで女子小学生の定番スタイルは、ブレザーとスカートだったはずだ。

 

問題になっているのは、この袴姿が「華美に過ぎる」ということで、着用を認めない学校があり、親の間でも着用に賛否が分かれていること。

確かに、中学校や高校の制服にも採用されているブレザーに比べれば、和装はかなり目立つ。袴の上に着用するキモノの色や模様も、それぞれ違いがあり、着用する子の個性が出せる。

思春期の入り口に立つ女の子にすれば、個性的な袴姿は、ブレザーよりも華やかで目立ち、「卒業式という特別な場所」で着用するには、魅力的な衣装に思えるのだろう。もしも、前の年に、上級生の袴姿を見ていたら、自分も同じように着用してみたくなるに違いない。だから、年々増えてきたのだろう。

 

「子ども達が和装に関心を持つ」ことは、我々にとってはもちろん嬉しいことで、袴姿で卒業式に臨むことがあっても良いように思う。それを「華美に過ぎる」という理由だけで、規制してしまうのはかわいそうな気がする。

けれども、学校側が危惧しているのは、和装が流行ることにより、子ども達の間で式服の格差が生まれてしまうことかと思う。もとより、小学校は義務教育の場であり、公立ならば、子どもそれぞれの家庭環境や経済状態も、様々である。

自前のキモノや袴を持っているような子は稀であり、ほとんどの場合、衣装は借りてくる。一般に、袴とキモノ（化繊）を借りると２～３万円ほど掛かり、着付けや髪型を整える代金も必要になる。

 

今のうちは、流行っているだけだが、これが定着することになれば、肩身の狭い思いをする子どもも、きっと出てくる。今でも、うらやましく思う子がいるだろう。学校側は、この「格差」を危惧するのだ。

また、義務教育の場である小学校の卒業式で、子どもの衣装に差があってはならないと考える親も多いと思う。これも一面、理解出来る。上級学校の中学や高校は、制服一律で式に臨むことを考えれば、小学校の式だけ差が付くことに、違和感を感じるだろう。

これまで、式に臨む子ども達の衣装が、ブレザーにスカート（男子はズボン）という、全体を見渡しても統一のとれた姿だったところに、袴と言う目立つ衣装が入ることで、協調性が失われてしまう。式としての、「一体感」が無くなることへの懸念も、学校側にはあるのではないか。

そして、今の社会のモノの見方として、「和装は洋装より華美」という意識がある。本質的には、卒業式の袴着用には、何ら問題は無いのだが、世間の、和装に対する過度な評価が、「着用への違和感」の根底にあるのだろう。

 

様々なことを思い巡らすと、袴姿は、本来立派な式服であり、卒業式に着用するにふさわしい衣装に間違いないが、こと「小学校の卒業式」での着用を、「諸手を挙げて、賛成」とは言い切れない。私は、和装を扱う者ではあるが、この流行が、業界にとって「良い傾向」と言うだけでは済まない問題が、あるようにも感じられる。

私としては、袴姿の卒業式は、大学まで待っても良いと思うのだが、如何なものだろうか。やはり、義務教育の場だと、これから先にも、「着用する子、しない子の衣装の差」を、認め合う空気が生まれ難い気がするが。

 

小学生の卒業式袴の話が、長くなってしまったが、今日は、前回の続きで、大学卒業式における娘の袴姿をご紹介しよう。

 

（白地　霞朱ぼかし　枝垂れ桜模様友禅中振袖・北秀　　茄子紺ウール行灯女袴）

末娘が着用したキモノは、これまで三人の成人式や、長女の大学卒業式に使っていた品物。私の妹が使っていたもので、約３０年前に誂えた振袖である。

当時の袖丈は、今よりも５寸ほど短い中振袖。娘達の方が私の妹よりも７ｃｍほど背が高いので、一旦生地を解き、仕立直しをした。袖丈は、縫込みを目一杯出しても、２尺６寸ほどにしかならず、今の３尺袖丈の大振袖と比較すれば、短い気がする。

 

この中振袖は、次女が着用した黒地の振袖とは少し雰囲気が違い、愛らしさがある。キモノ全体に、大小の桜の花びらが散っている総模様。上から下へ枝が流れ、そこに花が付いているので、枝垂れ桜になる。

所々に、濃朱の霞が切り込まれ、地色に変化をつけている。桜花の配色は、主花は赤と紺の二色で、そこに小さな黄花が入っているが、型疋田や輪郭に駒刺繍を用いたものが数多く組み合わされ、バリエーションに富んだ花の姿になっている。

このキモノも、黒地・松竹梅文様の振袖と同様に、型友禅の品物だが、中のあしらいはこの振袖の方が、手が掛かっている。

上前を合わせたところ。小紋のように、キモノ全体に均等に模様が流れている。そのため、袴を着用することで上半身の模様しか見えなくても、この振袖が持つ華やかさは、十分に感じられる。前回の黒地振袖は、袴を着用すると、肝心な上前身頃とおくみの模様が隠れてしまい、その上、襟元と胸に模様が少ない。前から見ると、本来持っている華やかさが、削がれてしまう気がした。

 

緞子生地に唐織という、半巾帯としては大変凝った品物。帯地色は、落ち着いたモスグリーンで、雪輪とうさぎ、月の間に、桜の花が散っている。花びらには、キモノと同じように疋田模様が見られる。

帯は、キモノと袴の間で、僅かに見えるだけだが、着姿では案外目立つ。半巾帯の色の使い方一つで、全体の印象が少し変わるように思う。

前回の海老茶色袴と同様、素材はウールで無地。模様が密で明るい配色の振袖に合わせるため、引き締まった濃い茄子紺色を使い、キリリとした袴姿になるように考えた。

 

伊達衿は、キモノの葉の色とリンクさせて、紗綾型地紋のある若草色。刺繍衿は、キモノが白地なので、襟元を印象付けるために、茜地色で桜模様のものを使う。

襟と胸にある、赤・紺・白抜きの大きな桜の花びらが、若さを強調している。前姿は、黒地の振袖を使った袴姿とは、対照的。左の肩から袖にかけて見える、地の濃朱色が効いている。模様は密だが、すっきりとしたイメージもある。全体の中でアクセントになる色は、キモノの桜葉と伊達衿、そして帯地色で使った緑系の色。

今日ご紹介してきた、末娘が着用した袴一式。襦袢は、薄ピンクのぼかし。

 

二人が持っているちりめん地のバッグは、家内が手作りしたオリジナル品。がま口金具は、ネットで探した京都の金具材料屋から取り寄せたもの。生地は、うちの倉庫の隅に残されていた古いハギレ。かなり年代モノの裂と思われる。

左は、桐唐草模様。右は、菊水と梅模様が片面ずつ付いていて、持ち手も共布。大きさが少し違う。色々探してはみたものの、ありきたりなバッグしか見つからなかったので、思い切って作ったとのこと。

家内からは、下手くそなので、あまり近接した画像を載せないで欲しいと言われている。出来映えはともかくとして、皆様には、手作り品の雰囲気だけを感じて頂きたい。

 

二回に分けて、今年の春に二人の娘が着用した袴姿をご覧頂いたが、如何だっただろうか。今回は、キモノに振袖を使ったが、無地や小紋、また付下げや訪問着ならば、また違う着姿になる。

総模様、飛び柄、無地、絵羽と、どんな模様のキモノでも、袴姿は演出出来る。学生生活の最後を彩る特別な衣装だからこそ、皆様がそれぞれ工夫しながら楽しまれ、心に残る卒業式にして頂きたい。

 

本日、家内の方から、卒業式に掛かった費用の請求書を頂きました。

内容は、本文でご紹介したバッグの材料費を含めた製作代、家内の手による着付けと髪のまとめ代、いずれも二人分。〆て？万円だそうです。店の経費から落とすことは許されず、支払いは全て、バイク呉服屋のポケットマネーに限るとのこと。当分の間、私の小遣いは無しということになりそうです。

今日も、最後まで読んで頂き、ありがとうございました。